 |
| 6'dan 7'ye çıkmak ciddi çaba istiyor. |
IELTS 6 ve 7 writing skoru arasında dağlar kadar fark var. Bu geçişi mümkün kılmak için düzeltilmesi gereken alanları tek tek sıraladım. Özellikle yazı organizasyonuna bağlı olanları hemen düzeltmek mümkünken, kelime ve gramer odaklı olanları toparlamak zaman alabilir.
Yine de, yazı gelişimi açısından bazı faktörlere dikkat ederek 6'da kalmak yerine 6.5 puana ulaşabilirsiniz.
7 alanlar | 6 alanlar |
Tüm sorulara kapsamlı bir şekilde yanıt veriyor. İlk body paragrafını güzelce yazıp, diğerini kısa tutunca 7 olmuyor writing skoru. Hepsi özenli olmalı.
Kişinin ne demek istediği, hangi görüşü savunduğu, hangi mesajı vermek istediği tüm yazı boyunca açıkça anlaşılıyor.
Aşırı genelleme yatkınlığı var. (Kırsalda veya şehirde yaşayanlar gibi gruplara bölmek yerine sadece insanlar diyerek cümle yazdığınızı düşünün.)
Yazı akışı kolay takip ediliyor. Paragraf düzeni yerinde. Her paragrafın odaklandığı bir konu var.
Bazı bağlaçları (but, however, for example ...) ve zamirleri (this, they, it ...) fazla kullanma yatkınlığı var.
Kelimeleri nadiren yanlış yazıyor.
Kelimeleri ikili, üçlü gruplar halinde kullanabiliyor. (profound effect, significant change, substantial rise ...)
Kelime seçimi konuya uygun. Bazen nokta atışı terimler, kavramlar kullanıyor.
Cümlelerin çoğunda gramer hatası yok.
Farklı, karmaşık gramer yapılarını art arda kullanabiliyor.
Gramer ve noktalama işaretlerine hakim. Arada bir hata yapıyor. | Sorunun bazı kısımlarına daha fazla önem veriyor. Avantajları iyice anlatıp, dezavantajları kısaca kesmek gibi.
Çıkarımlar ana argümanlara çok benziyor. Bazen paragraf bir sonuca ulaşmıyor. Paragrafın vermek istediği mesaj bazen anlaşılamıyor.
Ana fikirler genellikle yeterli, fakat konu yeterince açıl(a)mıyor. (Örnek vermeden, açıklama yapmadan yazmak gibi düşünün)
Yazı zorlanmadan takip ediliyor.
Paragraf düzeni fena değil ama cümleler arası bağlantı bazen kusurlu, bazen birbirine çok benziyor. (Essay kalıbı kullananlar dikkat!)
Zamir (these, that, they ...) kullanımı pek düzgün değil.
Kelime yazım yanlışları yaygın, fakat anlamayı engellemiyorlar.
Birlikte kullanılan kelimelere pek hakim değil. (profound effect yerine big effect, significant change big change gibi)
Kelime bilgisi konuyu ele almaya yetiyor.
Basit ve karmaşık yapıları bir arada kullanıyor. Her cümle kaliteli değil.
Gramer hataları yaygın, fakat nadiren anlaşılmayı engelliyorlar. |
